Planificare+robotica


 * Planificare ROBOTICA **

** COMPETENTE GENERALE SI SPECIFICE ** **1. Dezvoltarea abilitatilor de investigare stiintifica a elevilor** Elevii vor concepe si vor realiza o investigatie stiintifica Elevii vor utiliza unelte si tehnici pentru culegerea, analiza si interprertarea datelor. Elevii vor utiliza gandirea critica si logica pentru intelegerea fenomenelor analizate. Elevii vor utiliza proceduri si explicatii stiintifice.

**2. Dezvoltarea capacitatilor de explorare / investigare a proprietatilor fizice ale robotilor** Elevii vor intelege miscarea robotilor utilizand notiuni de pozitie si viteza. Elevii vor intelege cum functioneaza circuitele electrice folosite de roboti. Elevii vor intelege cum interactioneaza robotii cu mediul exterior folosind diferite tipuri de senzori.

**3. Dezvoltarea capacitatilor de analiza si de rezolvare de probleme** Elevii vor concepe designul unor roboti. Elevii vor construi robotii proiectati. Elevii vor evalua performatele robotilor construiti. Elevii vor intelege relatia dintre stiinta si tehnologie. Elevii vor intelege ca proiectarea robotilor are constrangeri legate de proprietatile materialelor utilizate si de proprietatile mediului in care functioneaza robotul

**4. Dezvoltarea capacitatilor de comunicare si colaborare a elevilor** Elevii vor interactiona, vor comunica si vor publica rezultatele obtinute Elevii vor lucra in echipa incercand sa produca proiecte originale si sa rezolve probleme. Elevii vor utiliza TIC in procesul de proiectare, programare si publicare a rezultatelor obtinute.

[] [] [] || 32 ||  ||
 * **Nr** || **Unitate de invatare** || **Continuturi** || **Sapt** || **Observatii** ||
 * 1 ||  || **Robotica in scoala** || 1, 2 ||
 * 2 || Programarea robotilor LEGO || **Prezentarea kitului LEGO MINDSTORMS NXT 2.0** || 3 ||  ||
 * 3 ||  || **Programarea utilizand meniul NXT.** || 4 ||   ||
 * 4 ||  || **Programarea folosind interfata grafica NXT-G.** || 5 ||   ||
 * 5 ||  || **Programarea robotului pentru diferite tipuri de miscari.** || 6 ||   ||
 * 6 ||  || **Programarea folosind paleta comuna.** || 7 ||   ||
 * 7 ||  || **Programarea folosind paleta completa.** || 8 ||   ||
 * 8 || Dispozitive de intrare si de iesire (motoare si senzori) || **Rotile si investigarea distantei parcurse de roboti.** || 9, 10 ||  ||
 * 9 ||  || **Tipuri de miscari ale robotilor (intoarcerile)** || 11,12 ||   ||
 * 10 ||  || **Utilizarea senzorului de sunet pe roboti.** || 13 ||   ||
 * 11 ||  || **Explorarea sunetului (frecventa, amplitudine) folosind roboti.** || 14 ||   ||
 * 12 ||  || **Constructia robotilor folosind un ghid de instructiuni** || 15 ||   ||
 * 13 ||  || **Utilizarea senzorului de lumina si/sau de culoare pe roboti.** || 16 ||   ||
 * 14 ||  || **Explorarea luminii folosind roboti.** || 17 ||   ||
 * 15 ||  || **Constructia unui robot care urmareste o linie.** || 18,19 ||   ||
 * 16 ||  || **Detectarea obstacolelor de catre roboti.** || 20 ||   ||
 * 17 ||  || **Relatia miscare roti-senile.** || 21 ||   ||
 * 18 ||  || **Investigatie roti – viteza.** || 22 ||   ||
 * 19 ||  || **Aplicatii folosind senzori (alarma la use, radar, masurarea ariei si volumului, masurarea luminii) [|www.nxtprograms.com/projects1.html#Sensors]** || 23 ||   ||
 * 20 || Tipuri de roboti || **Tipuri de vehicule: Five minute bot.** || 24 ||  ||
 * 21 ||  || **Tipuri de vehicule: Castor bot** || 25 ||   ||
 * 22 ||  || **Tipuri de vehicule: Explorer bot** || 26 ||   ||
 * 23 ||  || **Folosirea tehnologiei bluetooth cu NXT. Aplicatii pentru telefonul mobil.** || 27 ||   ||
 * 24 ||  || **Programare avansata a robotilor. Data hub and wire. Utilizarea constantelor si variabilelor.** || 28 ||   ||
 * 25 ||  || **Achizitia de date folosind NXT si software 2.1** || 29 ||   ||
 * 26 ||  || **Folosirea sensorilor Vernier cu sistemul NXT.** || 30 ||   ||
 * 27 || Robotii in viata reala || **Utilizarea robotilor in diferite domenii in viata reala.** || 31 ||  ||
 * 28 ||  || **Explorarea rotilor dintate folosind roboti.**
 * 29 ||  || **Proiectarea, constructia si programarea unor roboti originali.** || 33,34 ||   ||
 * 30 ||  || **Variante de constructie. Constructopedia.** || 35 ||   ||
 * 31 ||  || **Investigarea problemelor reale folosind Lego NXT. Simulator de cutremur. []** || 36 ||   ||

Modele programe NXT
- - Model 20 kituri

=Modele program Arduino=
 * Tanc fara senzori
 * Vehicul cu senile/roti line follower

**A c t i v i t a t i d e i n v a t a r e** || Elevii vor utiliza unelte si tehnici pentru culegerea, analiza si interprertarea datelor. Elevii vor utiliza gandirea critica si logica pentru intelegerea fenomenelor analizate. Elevii vor utiliza proceduri si explicatii stiintifice. Elevii vor intelege miscarea robotilor utilizand notiuni de pozitie si viteza. Elevii vor intelege cum functioneaza circuitele electrice folosite de roboti. Elevii vor intelege cum interactioneaza robotii cu mediul exterior folosind diferite tipuri de senzori. Elevii vor concepe designul unor roboti. Elevii vor construi robotii proiectati. Elevii vor evalua performatele robotilor construiti. Elevii vor intelege relatia dintre stiinta si tehnologie. Elevii vor intelege ca proiectarea robotilor are constrangeri legate de proprietatile materialelor utilizate si de proprietatile mediului in care functioneaza robotul. Elevii vor interactiona, vor comunica si vor publica rezultatele obtinute. Elevii vor lucra in echipa incercand sa produca proiecte originale si sa rezolve probleme. Elevii vor utiliza TIC in procesul de proiectare, programare si publicare a rezultatelor obtinute. || **Robotica in scoala** ||
 * C o m p e t e n t e s p e c i f i c e || =U n i t a t i d e c o n t i n u t=
 * Elevii vor concepe si vor realiza o investigatie stiintifica.
 * ^  || **Prezentarea kitului LEGO MINDSTORMS NXT 2.0** ||
 * ^  || **Programarea utilizand meniul NXT.** ||
 * ^  || **Programarea folosind interfata grafica NXT-G.** ||
 * ^  || **Programarea robotului pentru diferite tipuri de miscari.** ||
 * ^  || **Programarea folosind paleta comuna.** ||
 * ^  || **Programarea folosind paleta completa.** ||
 * ^  || **Rotile si investigarea distantei parcurse de roboti.** ||
 * ^  || **Tipuri de miscari ale robotilor (intoarcerile)** ||
 * ^  || **Utilizarea senzorului de sunet pe roboti.** ||
 * ^  || **Explorarea sunetului (frecventa, amplitudine) folosind roboti.** ||
 * ^  || **Constructia robotilor folosind un ghid de instructiuni** ||
 * ^  || **Utilizarea senzorului de lumina si/sau de culoare pe roboti.** ||
 * ^  || **Explorarea luminii folosind roboti.** ||
 * ^  || **Constructia unui robot care urmareste o linie.** ||
 * ^  || **Detectarea obstacolelor de catre roboti.** ||
 * ^  || **Relatia miscare roti-senile.** ||
 * ^  || **Investigatie roti – viteza.** ||
 * ^  || **Aplicatii folosind senzori (alarma la use, radar, masurarea ariei si volumului, masurarea luminii) [|www.nxtprograms.com/projects1.html#Sensors]** ||
 * ^  || **Tipuri de vehicule: Five minute bot.** ||
 * ^  || **Tipuri de vehicule: Castor bot** ||
 * ^  || **Tipuri de vehicule: Explorer bot** ||
 * ^  || **Folosirea tehnologiei bluetooth cu NXT. Aplicatii pentru telefonul mobil.** ||
 * ^  || **Programare avansata a robotilor. Data hub and wire. Utilizarea constantelor si variabilelor.** ||
 * ^  || **Achizitia de date folosind NXT si software 2.1** ||
 * ^  || **Folosirea sensorilor Vernier cu sistemul NXT.** ||
 * ^  || **Utilizarea robotilor in diferite domenii in viata reala.** ||
 * ^  || **Explorarea rotilor dintate folosind roboti.** ||
 * ^  || **Proiectarea, constructia si programarea unor roboti originali.** ||
 * ^  || **Variante de constructie. Constructopedia.** ||
 * ^  || **Investigarea problemelor reale folosind Lego NXT. Simulator de cutremur. []** ||